什麼是教育

第一個試著教導我佛教思想的人，是大學時的陳俊霖教授。起因是朋友要我陪他去找陳俊霖教授問物數題目。

教授當時說了一句『人不要執著』。我卻回應他說：『你說不要執著，不也是一種執著嗎？！』。他當下睜大了眼，看著我，從此以後，我就常常晚上去找他聊天，他也常趁機給我一些佛教的思想。

記得他曾告訴過我一個『猴子與香蕉』的故事，故事內容如下：

科學家把一個鐵籠分為上、下兩層，下層放入了五隻猴子，上層掛了一串香蕉。這五隻猴子一直想爬到上層吃香蕉，但上層設置了一個強力水柱，猴子爬上去時，強力水柱就會啟動，把猴子沖下來。沖下來的次數多了，猴子也就放棄了，不再試著到上層去拿香蕉。

這時，科學家把其中一隻猴子由鐵籠中抓出去，並放入一隻新的猴子。這隻新的猴子並不知道有強力水柱，只看到上層有香蕉，於是會興奮的想爬到上層拿香蕉。此時，其他四隻舊的猴子，怕新猴子被水柱沖下來，為了警告他，所以，會衝過去打他。新猴子每次想上去拿香蕉就會被打，打久了，新猴子認為想上去拿香蕉就會被打，也就不再上去拿香蕉了。(我幫這隻新猴子取名叫『一猴』) 

此時，科學家再抓走一隻舊猴子，並再次放入一隻新猴子(『二猴』)。二猴一樣不知道有強力水柱，於是會興奮的想爬到上層拿香蕉。此時，其他四隻猴子，一樣會衝過去打他。科學家發現了一個有趣的現象，那四隻衝過打新猴子時，一猴打得最兇，因為他認為只要想吃香蕉，就要被打……

科學家依次拿走五隻舊猴子後，新來的五隻猴子被打久了，也都不再上去拿香蕉。這五隻新猴子都不知道有強力水柱的存在，只知道『只要想吃香蕉，就要被打……』

俊霖教授用這個故事告訴我，這就是『教育』。教育常常輕易的相信傳統，並延續傳統，讓人們喪失了對真理的思考。他告訴我，學佛的人要用智慧看待問題，不要人云亦云。

畢業後，我心中對這個故事仍然充滿了興趣，想要知道這個故事的出處。查詢後才知道，這個故事在國外同樣有名。也查到了這個故事的出處是一本1996年出版的管理學自助書籍《Competing for the Future》，這則故事被兩位作者用來告誡讀者不要輕信傳統，要記得思考創新。但在書中，作者完全沒有提到資料來源，然後這則故事就開始流傳各大相關自助書籍中。

有位熱心的網友Tom Wijsman在問答網站Skeptics Stack Excchange上表示，他特地多次寫信給該書其中一位還活著的作者，詢問這則實驗的原始來源。這位作者總是閃爍其詞，回覆目前手頭上並沒有研究來源。網友們對此共同的小結論就是︰這個猴子實驗基本上是編撰自那本書的兩位作者。

知道故事是編撰出來的之後，我突然發覺，原來，輕易相信這個故事的俊霖教授和我，也都是其中一隻新猴子罷了……